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Trotz besonders hoher Temperaturen am 22. Juni, an dem sogar die Mittagschule entfallen war, fanden sich interessierte Zuschauer im Theaterraum ein. Die talentierten Darstellerinnen wurden vom begeisterten Applaus des Publikums belohnt.

Alfred Berger, (Schauspieler, freier Autor, Lektor, Herausgeber, Suchthelfer, ehrenamtlich tätiger Jugendbegleiter und Bewährungshelfer) führte Regie und sorgte für stimmige Beleuchtung und einen die Spannung untermalenden Sound.

Im Laufe des Schuljahres trafen sich die Schülerinnen wöchentlich mit Herrn Berger und entwickelten das Stück - mit kleinen Hilfen von ihm - selbstständig. Am Anfang überlegten sie, worum es gehen sollte. Danach erdachten sie Orte und Personen. Auch die Tatsache, dass das Stück kein Happy-End hat, war ausdrücklicher Wunsch der fünf Mädchen.

Vor jeder Stunde gab es ein kurzes Warm-Up, ein paar Grundlagen - Übungen und dann ging es auch schon ans Stück. Regelmäßig wiederholten sie, was sie bisher hatten und machten sich dann daran, durch Improvisieren neue Szenen zu erarbeiten. Waren sie mit einer Szene zufrieden, feilten sie an Kleinigkeiten und am Text. Das Ganze wurde dann auf Video aufgenommen, damit Herr Berger zu Hause später den Text aufschreiben konnte. So entstand mit der Zeit ein komplettes Theaterstück.

Der Einsatz hat sich wirklich gelohnt. Das Stück war spannend und die Darstellerinnen sehr überzeugend. Die Zuschauer waren total begeistert. Schade, dass es zu keiner weiteren Aufführung mehr kam.

A. Berger erzählt: „Die Arbeit mit den Schülerinnen war erfrischend und interessant, aber gelegentlich auch anstrengend. Da die Kinder nach einem langen Schultag verständlicherweise müde sind, waren sie nach dem Prinzip "Nach müd' kommt blöd", manchmal nur schwer zu bändigen.

Ich war sehr erstaunt über die Kreativität und das Talent der Kinder und bin (verständlicherweise) auch stolz auf das, was sie gemeinsam mit mir geschafft haben.“

Vielen Dank, Herr Berger!

Auch wir sind tolz auf unsere Fünftklässlerinnen. Glückwunsch, Mädels!

Exlibris mit Eulendarstellungen der Klasse 6a (Schuljahr 2016/17) – erstellt im BK-Unterricht bei Frau Saringer-Keles zusammen mit Angelika Lukacs und Simon Schneider, Studierende der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Die ausführliche Beschreibung des Unterrichtsprojekts wird in Kauzbrief 30, Zeitschrift der AG Eulenschutz, erscheinen (https://www.ag-eulenschutz.de/freunde-der-ag-eulenschutz/).
http://www.gdr-lb.de/http://

Am 18. Mai 2017 fuhr die Klasse 5a ins Schullandheim ins EC- Freizeitzentrum Sechselberg. Um 8.30 Uhr trafen wir uns alle am Bahnhof. Jeder kam mit Koffer, Rucksack oder einer großen Tasche. Mit der S-Bahn fuhren wir bis Backnang, dort stiegen wir in den Bus nach Althütte. Von der Bushaltestelle liefen wir bis zum Freizeitzentrum. Es sah sehr schön aus: mehrere Häuser, ein Beachvolleyballfeld, mehrere Fußballfelder und große grüne Wiesen sahen wir gleich...

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Der bilinguale Unterricht hat an der Gottlieb Daimler Realschule Ludwigsburg eine lange  Tradition. Seit vielen Jahren haben die Schülerinnen und Schüler der GDRS die Möglichkeit, in verschiedenen Projekten bilingualen Unterricht zu erfahren. Mit der Pädagogischen Hochschule steht die GDRS in regem Kontakt, da unser Kollege Herr Lüft dort regelmäßig  Seminare für Studierende des Faches Geographie gibt, die bilingual unterrichten wollen. Erfahrung mit bilingualem Unterricht ist an der GDRS reichlich gegeben. Im Schuljahr 2017/18 beginnen wir mit einem bilingualen Zug in  Klasse 5, der bis Klasse 10 hochwachsen wird.

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